作　　者： ;

机构地区： 北京师范大学教育学部

出　　处： 《吉林教育科学（高教研究）》 1999年第7期3-6,共4页

摘　　要： 科学教育与人文教育从属于两种不同的教育思想体系。科学教育着重强调知识的传授，把培养科学精神和智力开发作为教育最根本的、甚至是唯一的目标。而人文教育则注重人性的养成与人格的塑造，强调教育是人的价值的引导及创造过程。近代以来，科学教育得到了全社会的重视和...

关 键 词： 科学教育 人文教育 教育融合 教育价值观 课程改革

领　　域： [文化科学—教育学原理] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]