作　　者： ;

机构地区： 四川师范大学教育科学学院

出　　处： 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第10期26-30,共5页

摘　　要： 教育机会从其提供者的情形来看,可以分为两类:社会提供的教育机会与非社会提供的教育机会。非社会提供的教育机会比较复杂,主要包括:天赋提供的教育机会、家庭提供的教育机会、运气提供的教育机会、个人努力提供的教育机会,等等,它们皆属私人权利,是教育机会享有者的个人权利。社会,主要通过政府提供的教育机会,则与天赋、家庭、运气、个人努力等提供的教育机会根本不同,它属于公共权利,是全社会人人均应享有的“人权和幸福”。

关 键 词： 教育机会平等 教育公正 价值

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]