作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学研究生院

出　　处： 《学位与研究生教育》 2007年第7期62-69,共8页

摘　　要： 从系统理论的视角,研究美国高等教育质量保障体系中认可和认证系统的法律系统、组织系统、标准系统和操作系统等四个子系统的结构要素及其相互关系,分析系统的框架结构、运行结构和运行机理,总结它们的专业化、网络化、规则化和标准化特征,最后探讨它们对中国学位与研究生教育质量保障体系建设的若干启示。

关 键 词： 美国高等教育 认可 认证

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]