作　　者： ;

机构地区： 广东省青少年事业研究与发展中心

出　　处： 《医学与哲学：临床决策论坛版》 2012年第7期59-61,73共4页

摘　　要： 采用MBI-GS问卷和访谈形式，调查了解临床带教教师这一特殊群体的工作压力和职业倦怠现状，发现近50％的临床带教教师倦怠感较强，分析引起职业倦怠感的原因，建议采取积极的心理干预和培养机制，有效地降低临床带教教师的职业倦怠感。 This paper investigates the current situation of job burnout of clinical teachers who are a special group by using MBI--GS questionnaire and interviews. It shows that nearly 50% clinical teachers have strong feelings of job burnout. Ac- cording to the analysis of reasons which lead to job burnout, it suggests that we should take positive psychological inter- vention and training system to reduce job burnout of clinical teachers effectively.

关 键 词： 临床带教教师 职业倦怠感 心理干预

分 类 号： [R395.1]

领　　域： []