作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《辽宁教育研究》 2007年第2期 1-4,共4页

摘　　要： 在国家教育投资不足背景下，家庭子女教育消费差异导致了家庭经济不平等向子女教育不平等的渗透，于是，建立在家庭基础上的子女教育消费，建构出微观的社会不平等机制。现存的社会结构产生代际复制并自我强化，社会不平等转变为累积性的不平等。对此，应当加大国家的教育投资力度，加强教育的系统独立性，保证教育机会的均等性和教育结果的公平性，抑制教育消费的家庭差异向教育领域渗透，切断社会不平等的代际传递，从而带来合理的社会流动。最终为和谐社会建立一个良好的教育基础。

关 键 词： 教育消费 教育不平等 社会不平等 微观机制

分 类 号： [G40]

领　　域： []