作　　者： ;

机构地区： 深圳大学

出　　处： 《教育科学》 1996年第4期13-17,共5页

摘　　要： <正> 为有效地实现活动课程的价值,必须对活动课程进行有效的教育设计。本文立足于马克思主义的活动理论,尝试规划出活动课程的总体结构和一般结构,期望收到抛砖引玉之功效。

关 键 词： 活动课程 课程设计 人的活动 构成要素 主体与客体 评价活动 活动主体 总体结构 课程目标 欣赏活动

分 类 号： [G423]

领　　域： []