作 者：
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机构地区：
中山职业技术学院
出 处：
《广东职业技术教育与研究》
2017年第4期72-76,共5页
摘 要：
"订单式"人才培养模式指是目前高职院校比较有效的人才培养模式。本文采用层次分析法(AHP),构建针对高职院校、合作企业、订单班学生、包括政府和行业在内的四维满意度评价体系,为校企合作的评价体系提供参考;同时,采用AHP评价模型,探求高职院校订单式人才培养的创新路径,用以提升高职院校订单培养的实践效果。
关 键 词：
订单培养
利益相关者
四维满意度评价
领 域：
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