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职业院校产教深度融合的机制创新研究与实践——以广东轻工职业技术学院为例

作  者: ; ;

机构地区: 广东轻工职业技术学院

出  处: 《才智》 2018年第1期24-25,共2页

摘  要: 针对产教合作机制存在问题,探索产教深度融合过程中,通过组建职教集团、实行项目制,以项目为引领机制,在责权利实施以及项目跟踪实践过程,以及探索人才激励机制与科技转化平台机制,为产学融合探索出深度融合的新模式。

关 键 词: 产教融合 职教集团 责权利 项目制

领  域: []

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