可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (）;
机构地区： 中山大学新华学院
出 处： 《课程教育研究》 2018年第9期184-185,共2页
摘 要： 本文着重分析新媒体背景下独立院校学生自主学习的现状以及引导机制研究,从而使学生借助新媒体技术可以能够自主有效的学习,使学生能够保持良好的自主学习兴趣,让学生真正的感受到自主学习是一件快乐的事情。
关 键 词： 新媒体背景下 自主学习 独立院校 引导
领 域： []
