可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (）;
机构地区： 东莞厚街卓恩小学
出 处： 《课程教育研究》 2017年第43期96-97,共2页
摘 要： 微视频在情节展开、人物刻画、环境渲染等方面与文章的写作技巧有着惊人的相似,为习作提供许多借鉴。本文将微视频拍摄的基本技法引入小学习作教学课堂,通过分析微视频的叙事技巧,总结习作教学的新思路。
关 键 词： 微视频 小学习作 教学 方法指导
领 域： [] []
