作　　者： ;

机构地区： 广东科学技术职业学院

出　　处： 《南国博览》 2019年第4期157-157,159,共2页

摘　　要： 对于规模较大的高校,单一的校级心理健康教育工作架构与学生存在距离,覆盖面不广,会导致工作难以深入,往往重事后处理而轻事前疏导,工作显得被动、滞后,使得高校心理工作推进难与大学生心理咨询需求日益旺盛的矛盾越来越突出。广东科学技术职业学院二级学院——文化与传媒学院,在办学规模迅速扩大、学生心理问题日益凸显的情况下,成立了二级心理健康教育辅导站——"晴天心理工作坊",经过三年的不断的探索、完善,形成了颇具特色的二级心理管理架构——动态管理的心理健康教育工作体系。

关 键 词： 二级心理辅导 动态管理体系

领　　域： []