作　　者： ; ; ;

机构地区： 中山大学附属第一医院

出　　处： 《实用临床护理学电子杂志》 2020年第17期180-180,共1页

摘　　要： 目的探究针对特重度烧伤患者采用心理护理以及健康教育护理干预措施临床效果。方法选择本院2018年1月至2019年10月期间接收特重度烧伤患者50例,采用数字随机分配方式,将患者分为对照组与观察组,每组各25例。其中对照组接受常规护理,观察组在对照组护理基础上,采用心理护理以及健康教育,对比两组焦虑、抑郁自评量表评分变化。结果两组采用不同护理干预方法后,观察组SDS、SAS评分明显低于对照组,两组对比差异具有统计学含义(P<0.05)。结论将心理护理与健康教育相结合,应用于特重度烧伤患者护理干预,能够有效改善其临床症状,有效确保其心理情绪稳定,提高治疗依从性,对促进患者恢复具有显著效果。

关 键 词： 心理护理 健康教育 特重度烧伤

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