作　　者： ;

机构地区： 广东农工商职业技术学院

出　　处： 《黄冈职业技术学院学报》 2018年第2期18-21,共4页

摘　　要： "六有大学生"是对当代大学生成长成才的要求和简要概括,对于第二课堂教育体系的建设有着重要的指导作用,根据"六有"要求,建立第二课堂"三大模块、六大项目"的课程内容,并依托学分、考核、评价、激励、指导和平台"六位一体"的保障机制促使课程顺利实施。

关 键 词： 第二课堂 教育体系 六有要求 六位一体

领　　域： []