作　　者： (）;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院

出　　处： 《基础教育研究》 2020年第5期6-10,共5页

摘　　要： 民办艺术教育机构的政策影响力是政策实施目标群体对政策制定与实施的反应与评价。通过对广州市100家民办艺术教育机构的问卷调查与访谈调查发现,大部分的民办艺术教育机构受到政策影响程度是中等的;机构教师人数与政策影响力得分之间具有显著相关关系;不同规模的艺术机构对政策执行的反应差异显著。民办艺术教育治理政策的制定与实施需要完善其法理依据,为从业者提供更多的资金、技术或其他资源支持。学校对优质的校外资源可以采取多元吸收、共建共享的合作方式引入到学校的基础教育中。有关政策应当将不同教育类型进行分类,特别是基础教育阶段的培训活动,要制定专门的规范,建构精细化的治理体系。

关 键 词： 民办艺术教育机构 政策影响力 实证研究

领　　域： []