作　　者： (）;

机构地区： 星海音乐学院

出　　处： 《粤海风》 2019年第4期30-36,共7页

摘　　要： 自2()世纪艺术符号美学兴起以来,人们开始将符号学理论引入舞蹈创作研究领域:舞蹈是人类情感的符号形式,以肢体作为动作“陈述”的主语言’当主体性语言不能准确或完全地表达情感时,便凭借与其经脉相连的道具作为“辅助语言”传情达意匚从符号学的角度来看,道具的辅助性符号意义主要表现在三个方面:表“象”性符号意义、表“情”性符号意义、表“意”性符号意义。从“象”到“情”再到“意”,是一个逐步深入的过程,“象”作为“能指”,是“情”与“意”的基础,而“情”与“意”作为“所指”,又反作用于“象”,岭南舞蹈是有着鲜明地域特色的舞蹈,符号学的理论思想同样适用于岭南舞蹈创作的领域。对道具进行符号性意义的解读,可以丰富道具在岭南舞蹈创作中运用的基础理论,为符号美学理论指导岭南舞蹈创作实践提供理性思考。

关 键 词： 岭南舞蹈 道具 符号 辅助性意义 表象 表情 表意

领　　域： []