作　　者： (）;

机构地区： 暨南大学

出　　处： 《智富时代》 2017年第11X期221-221,共1页

摘　　要： 高校教师分类管理是高校教师聘任改革的一个重要的举措。在具体的实施过程中,我们发现打破传统一任到底的就职模式,高校聘任制度的实施能够更好地提升教师的积极性,同时也能够带动学校的教学质量和实际教学效益。从教师自身出发,不仅仅提升了教师队伍的质量同时也促进教师实现了教学能力、专业技能的提升。在岗位聘任实施过程中难免存在一些不合理的影响因素,因此,高校应当采取积极有效的管理措施,针对不同的教师实施对应的分类个管理。以确保岗位聘任制度下的教师能够更好地成长和发挥自身的工作能力,有效地促进教师和高校之间合理的用工关系。

关 键 词： 岗位聘任 高校教师 管理分类

领　　域： []