作　　者： ;

机构地区： 中山大学生命科学学院

出　　处： 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年第1期5-6,共2页

摘　　要： 教学背景DNA指纹图谱技术是1985年英国莱斯特大学的Jeffreys首次报道的,目前已具有广泛的应用,从基础研究到DNA亲子鉴定及法医刑侦分析等。一方面,该技术背后涉及遗传学的基本理论,另一方面,也贯通了多个基因工程实验操作。教师们在讲授这门课程时,往往注重其原理及应用,但忽略了这一技术本身的发现过程及其背后蕴含的严谨逻辑。更重要的是,这一技术的发现过程体现了科学家的探索精神和强烈的责任感。因此,本微课设计了师生对谈的形式,通过真实的案例,创造身临其境的场景,引导学生通过自主探究的方式寻求问题的答案,让学生们体会到科学发现的艰辛与美好。

关 键 词： 指纹图谱 教案 制作 密码 发现过程 亲子鉴定 实验操作 基因工程

领　　域： []