作 者：
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机构地区：
广东白云学院
出 处：
《高教研究与实践》
2019年第3期35-39,共5页
摘 要：
宏观经济学是高校经管类专业的一门学科基础课,由于它具有很强的理论性及抽象性,知识系统庞大,在学习的过程中,学生出现对基本概念理解模糊,知识点零散,不能适当运用经济理论分析宏观经济现象。校企合作单位导师认为一些实习生的自主学习和自我约束能力弱,针对这些问题,探索一种基于问题导向的教学法,将其贯穿整个课堂教学,提高高校课堂教学效果,为地区经济发展培养高素质技术型人才。
关 键 词：
问题导向
宏观经济学
课程建设
领 域：
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