作　　者： ; ;

机构地区： 广州番禺职业技术学院

出　　处： 《中国职业技术教育》 2020年第17期70-76,共7页

摘　　要： 在高水平专业群建设中,广州番禺职业技术学院引入世界三大质量奖之一欧洲质量奖评审工具EFQM卓越模型,结合中国高职实际,对其基本理念、要素模型和RADAR逻辑进行本土化改造,形成“对接区域产业发展,持续改进”“关注利益相关者需求,多方共赢”“注重组织目标达成,成果导向”三大专业群建设理念,驱动(手段)要素和结果要素有机构成的“两衔接四机制”专业群建设模型,有效解决了人才培养过程中利益相关者需求反应不足等问题,促进高职专业群建设质量持续改进。

关 键 词： 卓越模型 质量保证 机制 双高计划 高水平专业群

领　　域： [] []