作　　者： (）;

机构地区： 惠州市博罗中学

出　　处： 《中学数学教学参考》 2017年第5X期29-31,共3页

摘　　要： 二次函数有丰富的内涵和外延,深入研究可以建立起函数、方程、不等式之间的联系,可以编拟出灵活多变的数学问题。初中教材对二次函数作了较详细的研究。通过初中阶段的学习,学生对二次函数的定义和图像等相关知识有了初步的认识,但是受其理解能力和接受能力的影响,部分内容的学习是教师灌输机械记忆的,难以从本质上加以理解。进入高中以后,我们非常有必要对二次函数的基本概念和基本性质(图像以及单调性、奇偶性、有界性)等进一步深入学习。

关 键 词： 二次函数 高中阶段 函数概念 一元二次不等式

领　　域： []