导　　师： 吴开俊

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 美国的流动学生数量十分巨大,美国社会各界对这一群体的教育问题给予了关注。要解决流动学生的教育问题,关键是要为他们提供足够的教育资金,而这也是当前美国政府面临的问题所在。基于这样的困难,美国联邦政府采取了各项措施以解决流动学生的教育问题,其中以“流动学生教育计划”最具代表性。该项计划由美国联邦政府制定并出资,各州根据联邦政府的规定以及其自身的实际情况分设州级“流动学生教育计划”。加利福尼亚州是美国的流动人口大州,它通过实施“流动学生教育计划”获得了联邦政府大量的流动教育资金,从而缓解了其州内流动教育资金不足的问题。本文以加州“流动学生教育计划”教育经费资助情况为研究对象,探讨了加州“流动学生教育计划”产生的背景、主要内容、以及其教育经费的资助情况,并对加州该项计划的教育经费资助情况进行了评价,最后提出了对我国的启示。全文共分为六个章节:第一章为绪论部分,介绍了选题缘由,阐明了研究目的和研究意义,确定了研究方法,对文章的关键概念进行了界定,对国内外相关研究成果进行了归纳与整理并介绍了理论基础。第二章介绍了美国“流动学生教育计划”产生的背景,从该计划产生的法律基础和现实需要这两方面来阐述。第三章论述了美国加州“流动学生教育计划”的主要内容。介绍了计划实施的主要内容和迷你助教项目、流动学生信息网、美墨流动学生教育项目等具有代表性的项目。第四章对美国加州“流动学生教育计划”教育经费资助情况进行分析。详细阐述了资助对象、资助经费额度、经费分配方式、经费用途这四方面内容。第五章主要从成功和不足之处这两方面来对美国加州“流动学生教育计划”的教育经费资助情况进行评价。该计划的成功之处�

关 键 词： 加利福尼亚州 流动学生教育计划 教育经费 资助

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