导　　师： 康武

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 深圳大学

摘　　要： 为做出适当的行为反应、完成相应的任务目标,人们往往需要控制无关干扰信息,这所依靠的就是认知控制。关于认知控制的理论很多,Braver等人在2007年提出的双重认知控制理论为认知控制理论提供了一种新的视角,认为认知控制可以分为主动性控制和反应性控制,两种认知控制各有特点,相互分离又协同合作。许多研究表明了奖励能提高个体的任务表现,增强个体的主动性控制。但这些研究均为阈上奖励,同时探讨阈上、阈下奖励对高级认知影响的研究很少,特别是对认知控制的影响上。除了奖励,冲突预期也是影响认知控制的一个重要因素。当预期有高比例的不一致试次时,为了降低冲突,个体往往会加强主动性控制。Stroop任务是研究认知控制的一种重要的冲突任务范式,其中的Stroop效应可作为反映总体认知控制水平的指标,个体加强主动性控制或反应性控制都将使Stroop效应降低,而冲突适应效应则被认为反映了反应性控制。在加强主动性控制的情况下,反应性控制是否会受影响,即体现为冲突适应效应是否有所变化,这个问题并没有得到解答。此外,以往的研究均探讨的是某个因素对认知控制的影响,却很少有研究结合两个因素对认知控制的影响进行研究,这些因素之间是否存在相互作用也并不清楚。鉴于此,本文在前人研究的基础上,尝试对这些问题进行研究和回答。本研究采用奖励版的色-词Stroop任务范式,共包括两个实验。实验一采用三种颜色及相应的颜色词,以Stroop效应、冲突适应效应为指标,主要研究两个问题:（1）在加强主动性控制的情况下,冲突适应效应（反应性控制）是否会受到影响;（2）阈下奖励是否与阈上奖励一样能加强个体的认知控制,影响Stroop效应。实验一结果显示,（1）阈上和阈下奖励条件下错误率的冲突适应效应显著低于无奖励�

关 键 词： 奖励 冲突预期 认知控制 效应 冲突适应效应

领　　域： []