导　　师： 罗石

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 深圳大学

摘　　要： 近现代西方蕴含着丰富的人格教育思想。从卢梭起,不同的思想家就尝试从理想人格的内涵和实现理想人格的方法入手阐述各自心中的理想人格形象。他们的理想人格理论不仅充实了西方的人格文化资源,而且深远地影响着西方人的人生价值取向,同时也为今天的人格教育提供了宝贵的思想理论资源。本文选取了近现代西方具有影响力的若干理想人格作为研究对象,主要包括卢梭的自然人人格、康德的至善型人格、尼采的超人型人格、弗洛伊德的协调型人格和马斯洛的自我实现型人格,试图对这些理想人格进行梳理和评析,并从中获取某些对我国当代理想人格构建的启示,从而充实我国的理想人格构建的思想理论资源,为我国今后的理想人格研究提供帮助。正文分为三个部分:第一部分,对近现代西方若干理想人格进行较系统的梳理,分别从理想人格的内涵和实现途径这两个方面进行阐述。第二部分,从理论特色与时代影响两个角度对近现代西方若干理想人格进行评析。第三部分,从理论共性与现实启示两个角度对近现代西方若干理想人格进行评析。

关 键 词： 近现代 西方 理想人格

领　　域： []