导　　师： 黄建榕

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

摘　　要： 习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”，表明了今后相当长一段时期内我国高等教育发展的重要任务。新时代社会主要矛盾发生变化，传统的外延式发展模式已经难以满足人民群众对更高水平高等教育的需求，高等教育自信凝心聚力的作用亟待增强。这一现实国情促使高等教育开始探索符合教育发展规律、提升高等教育自信的道路。实现高等教育内涵式发展即在该时代背景下，党和国家面对社会发展新需求、放眼全球高等教育发展大格局而做出的重要战略决策。　　本研究基于我国高等教育发展现状，进一步探讨了高等教育自信与高等教育内涵式发展的相互关联，发现二者的思想基础、价值理念和价值选择具有一致性。高等教育内涵式发展是提升高等教育自信的重要载体和必经之路，高等教育自信是高等教育内涵式发展的思想基础和动力源泉。二者共同铸造中国精神，推动中华民族的伟大复兴。基于高等教育内涵式发展视域探索提升高等教育自信的对策，是解决现存难题，促进新时代高等教育发展的重要途径。具体要针对当下社会各界对高等教育存在的不满和质疑以及不利于高等教育发展的现实因素，把握“九个坚持”、“四个自信”、“四个服务”的科学内涵，充分发挥教育主体的自信意识在解决问题中的重要作用。重点应立足于几个主要方面：坚持党的领导，贯彻国家高等教育政策;坚持“立德树人”，加快教师队伍建设，提升人才培养水平;办有特色有质量的高等教育，保障高等教育公平;重塑大学精神，走高等教育内涵式发展道路。

关 键 词： 高等教育 文化自信 内涵式发展

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