导　　师： 严修鸿

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广东外语外贸大学

摘　　要： 为了弥补口头语言交际的不足,人类造出了文字。学习语言一般也会接触到它的文字,如:学习汉语自然会接触到汉字。很多国家的学习者认为汉字是他们的学习困难之一。许多专家也对这方面做了研究。笔者读了相关后深受启发,决定着手本文的研究。笔者主要研究当地华裔和非华裔学生学习汉字的情况与案例,文中使用问卷调查、录音、录像以及访谈方法来收集资料。本文首先介绍研究目的、意义、对象、范围与方法,阐述所有关的研究综述。其次就学生的汉字学习背景方面阐述调查问卷的数据,介绍当地学生的基本情况,讲述他们的学习感受、方法与技巧。再次是学生的汉字应用水平测试与分析的部分,主要是分析汉字认读与书写的测试结果。在笔者对当地教师的汉字教学策略的访谈部分,陈述访谈结果,包括:教师使用的汉字教学方法以及他们遇到过的教学困难。最后是结论部分,总结本文所有的研究部分并提出建议。笔者作研究后发现华裔学生的汉字读写水平比非华裔学生的好。华裔学生具有母语背景和语言学习环境的优势,而非华裔学生可以通过后天的努力磨炼他们的汉字水平,跟得上华裔学生的水平。

关 键 词： 汉字认读 汉字书写 印度尼西亚 华裔 非华裔

领　　域： []