导　　师： 汤晓蒙

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 通过对广州市HP职业技术学校中职学生近三年的就业情况及岗位后续发展的调查分析,可知职业素养是制约中职学生实现优质就业及终身发展的主要因素。由于中职学生是在校受教育的对象,课程是学校教育任务达成、教育目标实现的基本载体和主要手段,在学校教育中处于核心地位,对教育活动的效果具有决定性的作用和意义。而课程体系构建更是发挥着整体育人的作用,是当今课程改革的主流方向。因此构建科学系统的中职职业素养教育课程体系是全面提升中职学生职业素养的最有效途径,是当今中职课程建设改革的新路径。它将为学生实现从“就业生存”到“谋求发展”,最终“实现自我价值”的全过程提供充足的养分,从而实现中职学生追求优质职业生涯,获得幸福生活的美好愿望。本文在研究课程体系理论的基础上,结合职业素养培养的特点,基于职业素养大课程观的视觉,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面出发,尝试构建中职职业素养教育课程体系。参考国内中职学校职业素养教育课程改革的成功案例以及以该校计算机网络专业企业专班课程改革为例,总结其在职业素养培养上的有效举措,补充其不足之处,旨在从课程改革的角度为学校的人才培养模式提供改革的思路,也为同类的中等职业技术学校的课程建设改革提供有益的参考。

关 键 词： 职业素养 中职 课程

领　　域： []