导　　师： 侯玉鹭

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 排球项目是中国在历届奥运会上三大球中绝无仅有拿过金牌的球类项目，20世纪80年代连续获取五连冠至今再次夺得奥运会冠军。女排精神从改革开放初至今都起到振奋民族精神的作用。在我国体育类院校基本上都开展了排球选修和必修课程，不过大多数排球教师以经典传统的教学方法进行排球技术授课。已经无法满足现在排球教学的需求。为了顺应新时代、创新教学理念、创造新性教学方法，因而本文将程序教学法运用到排球基本技术教学课堂中可以有效的抓住教学重点、突破教学难点、增加学生课堂的密度，提升教学质量。　　探究程序教学法在排球基本技术教学中整体的排球教学效果要明显优于运用传统教学法整体的排球教学效果，整体排球教学效果包括学生学习排球兴趣、活跃排球课堂气氛、排球基本技术学习等方面。　　本文主要通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。通过阅览有关在排球教学中运用程序教学法的书籍和文献，深入了解在排球教学中运用程序教学法教学原则，内在的教学规律，及教学方法的特点。在实施实验前走访从事多年排球教学的专家询问有关实验问卷的设计，教学具体内容的安排，实验步骤设计。运用问卷调查法调查学生实验前和实验后基本情况，确保实验的有效性和可实施性。运用数理统计法分析实验前和实验后学生基本情况、专项身体素质、排球基本技术得出来的真实数据反应程序教学法产生的教学效果，通过研究程序教学法在排球教学实验研究的优点和不足，用以弥补传统教学法在排球基本技术教学的不足。总而言之得出以下四点结论：　　（1）运用程序教学法进行排球教学可以激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛，从而可以

关 键 词： 排球 程序教学法 学习兴趣 教学质量

领　　域： [] []