导　　师： 徐中秋

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 跆拳道是一项风靡全世界的格斗技击运动，也是奥运会的正式比赛项目，近年来受到世界各地人士的欢迎。随着跆拳道的市场化发展，幼儿人群不断增多，但针对幼儿跆拳道教学方法的设计很少，在幼儿跆拳道教学过程中，怎样保证方法的科学性，并提高幼儿对跆拳道的兴趣，是很多跆拳道老师都面临的一些问题。因此，对于幼儿跆拳道的教学需要强有力的入门指导与学习指引。　　本人先采用问卷调查法对幼儿跆拳道教学现状进行调研分析，旨在了解幼儿跆拳道教学现状以及家长和幼儿的对此项目的相关需求，结合专家的意见和建议对实验指标以及实验各项评分标准进行筛选和确定。本次实验选取老虎队幼儿运动俱乐部共24名跆拳道初学者作为实验对象，实验组以亲子互动教学法为主，对照组以传统的教学方法为主，均按照中国跆拳道协会的标准考级内容进行教学，进行每周两次、每次1.5小时、为期12周的训练实验干预，并测定实验后幼儿在跆拳道运动兴趣和认知、白带基本技术动作、身体素质、亲子关系和行为习惯方面的变化情况，分别对实验后所获得数据进行处理。通过实验研究得出以下结论：　　1亲子互动教学法对于提升幼儿跆拳道兴趣有良好的效果，在跆拳道兴趣方面，实验组和对照组存在显著差异;在跆拳道认知方面，实验组与对照组无显著性差异，因此，亲子互动教学法对于幼儿跆拳道认知方面的提升效果有待进一步完善。　　2亲子互动教学法对有幼儿跆拳道白带基本技术规范度的提升有良好的效果，在冲拳、三段防御和踢腿的动作规范度方面，实验组和对照组存在显著差异;在动作力度方面的三段防御指标测试中，实验组和对照组相比p＞0.05,无显著性差异，但实验组平均得分高于对照组，因此，总体上实验组

关 键 词： 跆拳道 幼儿 亲子互动教学法

领　　域： [] []