导　　师： 侯迎忠

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广东外语外贸大学

摘　　要： 近年来,国家对于中华传统文化的重视赋予媒体人新的责任。媒体以多种形式掀起国学传播的新一轮热潮。本文以“国学”广播节目为关注对象,选取天津广播电台文艺广播《倾听国学》节目为个案,特别关注到节目改版过程中的现实问题,运用“国学”传播的相关理论,结合文献分析、参与观察等方法,在总结节目所遇到问题的基础上,从传统文化传播规律及广播节目独有的角度提出对该节目进行重新改版设计的方案,并付诸实施,结合问卷调查、深度访谈等方式广泛收集听众意见并进行整理分析,探究其在改版过程中取得的成效以及存在的具体问题,并提出相应的改进策略与建议。本文提出的总体改版思路在于:一、以“立体史学”和“概念史学”理论为基础推出新节目——《芈八子史话》和《唐朝穿越出行提示》系列节目。二、在感官化方面,将节目的串联方式从主持人单独串联改编为广播剧形式,将整个一小时的节目以一个大型广播剧的形式串联起来。三、栏目设置上的模块式设计,增强了节目的随时加入的可能行。并在网络电台和天津广播自由APP上进行多平台模块投放。将《国学故事汇》《国学诵读》《大宋往事》等自有版权的节目进行多平台推广,同时通过这种方式在各个平台宣传自身整体的广播节目。四、在受众参与的互动性方面,《倾听国学》节目尝试在天津文艺广播官方微信上进行国学知识的推送。并在微信推送中加入话题征集,希望从受众中征集受众关心的话题并将其引入节目中。经过上述改版后取得了良好的效果,电台和网络收听率稳定增加。基于本次改版的经验,本文最后阐述了媒介融合环境下广播节目面临的挑战和文化类广播节目的发展策略。认为“国学”广播在不断学习提高自身素质的基础上,要尤其注意与网络新媒体的�

关 键 词： 改版设计 国学广播 倾听国学 媒介融合

领　　域： []