导　　师： 甘露

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 《开开汉语》是由中泰合编的针对泰国中小学生学习汉语的教材,这套教材共六册,每册均有对应的练习册,因其难度适中、针对性强,该教材在泰国使用非常广泛。本文从教材的课文、词汇、语音、课后文化讲解或歌曲等以及练习的方面入手,对《开开汉语》教材的全套课本与练习册一至六册进行分析。同时,在泰国春武里府和曼谷的五所中小学对《开开汉语》的使用情况和满意度进行师生问卷调查,通过问卷调查的分析;指出教材的优点及不足之处。此外,结合自己在泰国Piboonbumpen Demonstration School Burapha University学校一年的教学实践,提出相应的使用策略及修改意见。论文包括以下五个部分:第一部分是绪论,说明研究背景、研究对象、研究现状及研究方法。第二部分是对《开开汉语》教材的分析。从课本中的语音教学安排、词汇总量、课文的内容平均句长与文本长度的统计、课后文化讲解或歌曲等的统计、书写汉字、练习的量以及练习的题型的方面进行了分析。第三部分是对《开开汉语》在泰国的五所学校的使用情况进行调查。介绍了该教材的使用对象及范围,通过对调查问卷的分析,了解师生对该教材的满意度。第四部分是对《开开汉语》教材的具体使用情况的调查统计与分析。第五部分是对《开开汉语》教材的修订提出了一些建议。

关 键 词： 开开汉语 泰国 教材分析 使用调查分析

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