导　　师： 王方良

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 深圳大学

摘　　要： 儿童是祖国的未来,儿童早教绘画是儿童身心发展的重要组成部分,但现今儿童绘画培训机构尚未健全,导致儿童不能更好地进行艺术的培养和学习。如今互联网思维的设计风靡当下,它要求设计出的产品快速、极致、专注、以人为本。在儿童产品设计方面,更应该是注重外观与内部应用的结合,给儿童足够的安全感与便捷操作性。与此同时,也要关注到家长对儿童教育产品的需求,以及教师在教育中的关键作用。本研究将互联网思维融入儿童早教绘画产品的设计研究中。通过对儿童绘画发展的规律、儿童心理学等方面的研究分析,结合互联网的快速、极致、去中介化,对产品进行系统分析,分为外部和内部两方面设计。本文研究的核心部分是将互联网思维融入儿童早教绘画产品的用户体验流程中。通过对儿童早教绘画产品的设计研究和互联网思维的研究分析,设计出符合儿童、家长、教师的绘画产品,三种用户在一个健全的系统中各取所需。对“喵老师”智能画板,采用具有亲和力的造型,符合儿童使用的材质、明快亮丽的配色,将“喵老师”形象具体化,与软件相互呼应。对“喵老师”画板软件,采用“以用户体验为中心”的设计理念,从战略层、范围层、结构层、框架层、表现层,五大方面由浅入深的进行设计研究。最后根据理论的研究进行设计实践,将理论在实践中进行具体的说明,以深化理论意义和价值。本文的研究为儿童早教绘画产品提供一个更便捷更人性化的切入点,更科学合理的利用互联网将传统早教绘画模式彻底改变。为今后的互联网儿童早教绘画产品提供研究理论和方向。

关 键 词： 儿童早教绘画 互联网思维 软硬件结合设计 系统构建

领　　域： []