导　　师： 林梅

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 深圳大学

摘　　要： 近年来,随着我国小学、初中、高中公办及民办基础教育规模的持续发展,社会各界无论学校、家长还是教育行政部门都越来越重视教育质量和办学特色,由教育行政部门主导、各地公办民办学校参与的教育评级及评估应运而生,旨在为基础教育质量的管理、评估和监管提供一套公平、公开的评价准则。然而在评估监管的初期,教育行政部门同时肩负着管理、评估及监督的职责,既是裁判员又是运动员,这就让教育评估欠缺了公正性与专业性。随着评估学校的增多,教育行政部门将评估工作委托具有资质的第三方机构实施,由此,各地专业从事第三方教育评估的公司开始出现和发展,在教育产业链中的价值也逐渐得以凸显,第三方教育评估行业开始兴起。在上述背景下,作为深圳市目前为数不多具有“教育评估”资质的第三方教育评估企业——新博教育评估公司有着良好的市场发展前景。然而,由于资金、规模和自身定位等因素的约束,新博教育评估公司缺少了明确的成长战略规划,导致公司发展没有目标指引,业务及管理忙乱。因此,当务之急应为新博教育评估公司分析制定未来的发展战略,明晰未来方向和战略举措。本论文立足于广东省重启“高中省一级学校等级评估”“国家级示范性普通高级中学评估”“省一级幼儿园评估”项目与第三方教育评估行业的现状,通过理论演绎法分析借鉴国内外对利基战略的研究、中小型企业的成长战略选择和省内教育政策;通过案例研究法和调查研究法,分析新博教育评估公司的形成背景、业务情况、瓶颈问题与产生的原因;结合利基战略内涵、战略规划模型与新博教育评估公司内外部优势,从理论上与实践上对新博教育评估公司进行明确的市场定位与战略规划指导。本文的研究成果,不仅为新博教育评估公司未来的发�

关 键 词： 第三方教育评估 中小型企业 利基战略 战略制定

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