导　　师： 周聿峨

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 暨南大学

摘　　要： 众所周知，上世纪五六十年代，受冷战思潮及东盟各国政治因素的影响，东南亚华文教育遭受到各国政府不同程度上的限制、打压，甚至是取缔。八十年代以来，在内外因素的综合影响下，东南亚华文教育开始出现复苏与转机，特别是进入九十年代后，东南亚华文教育的发展尤为迅速。更为可喜的是，1995年在新加坡召开的第一届“东南亚华文教学研讨会”使东盟十国齐聚一堂，共同商讨华教事业，推动东南亚华文教育的整体发展，在一定程度上实现华文教育的区域整合。　　“东南亚华文教学研讨会”的召开，使华文教育和华人问题不再是敏感性问题，它的存在使东南亚各国的华人更加坚定了发展民族母语教育的信心和决心。在增强华人身份认同感的同时，为进一步深化东南亚华文教育的区域整合奠定了良好的基础。历届研讨会的大会主题及主要议题集中反映了华文教育和华文教学发展过程中的最新概况及所面临的主要问题。因此，本文将以“东南亚华文教学研讨会”为研究对象，以历届研讨会论文集为具体文本，探析近二十年来华文教育发展与演变，并分析研讨会所发挥的区域整合的重要作用及其尚存在的问题。

关 键 词： 华文教育 区域整合 认同感 东南亚国家