导　　师： 柳天扬

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 在当前体育院校体育教育专业主项课程考核评价体系中，存在考核内容和考核标准与课程目标脱节的问题，学生停留在运动技术学习阶段较多，达到运动技能掌握阶段较少。在考核方式上，期末考核成绩仅为一项分数，无法准确衡量学生在运动技能上处于何种阶段，缺乏定量研究[4-6]。对此，本文以广州体育学院体育教育专业乒乓球主项运动技能的考核内容、考核标准与考核方式为切入口，分析问题存在的原因及对应解决措施。　　本文参考全国青少年乒乓球九级等级考试制度，以广州体育学院体育教育专业乒乓球主项学生实际水平为根本，对广州体育学院乒乓球主项课程的专家、教师进行结构性访谈，咨询体育教育专业乒乓球主项运动技能考级在整体架构设计、内容指标筛选、难度系数和标准制定等相关问题，为制定广州体育学院体育教育专业乒乓球主项运动技能考级框架打下坚实理论基础。根据专家制定考级内容与标准，采用分层随机抽样方法，抽取广州体育学院体育教育专业乒乓球主项2015级、2016级和2017级共计90名学生，分别对考级内容与标准进行验证测试。　　（1）考级框架：采用“三等六级”制，分为初等、中等、高等三个等第，内设1至6级。初等为1-2级;中等为3-4级;高等为5-6级。初等与中等为广州体育学院体育教育专业乒乓球主项学生必过等级，高等为选过等级。　　（2）考级内容：每级5项指标，一共6级，共30项考级内容指标。每级考级内容由三部分组成：发球技术、基本技术和结合技术。一级以掌握正、反手进攻上旋球为主的运动技能;二级以掌握搓下旋球和拉上旋球技术为主的运动技能;三级以掌握正手拉上、下旋球和处理半高球技术为主的运动技能;四级以掌握反手拉下旋球和冲上旋球技术为主的运动技能;�

关 键 词： 体育教育专业 乒乓球主项 运动技能 考级内容 考级标准

领　　域： []