导　　师： 韩会君

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 研究目的：目前，关于教师教学自主权问题和教师工作满意度问题关注度越来越高，而且多以问卷调查的形式对不同区域或不同对象进行量化研究。就体育学科而言，课程的特殊性和教学方式的特殊性都可以体现出体育学科不同于其他学科的特点，其中体育教师教数学自主权的研究主要表现在教师缺乏自主意识，关于体育教师工作满意度的研究中，体育教师工作不满意的三个方面主要是：工资待遇、社会地位和自我实现。那么教师的教学自主权和教师工作满意度之间是否存在一定的关系呢？通过查阅文献发现有学者将教学自主性作为中介，研究教师教学自主权和教师工作满意度之间的关系，结果表明教师教学自主权在一定程度上可以预测教师的工作满意度。但是研究中的不足之处是没有对学科进行具体的划分，研究结果并不能适用于所有的学科。因此对体育教师教学自主权和工作满意度的研究是很必要且很迫切的。　　研究对象和方法：本研究主要采用的研究方法有文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，根据立意抽样的方法，在山东省的东西南北中五个区域内选取38所初中的304名体育教师作为本研究的研究对象（其中鲁南8所中学，鲁北7所中学、鲁西7所中学、鲁东8所中学和鲁中8所中学，每所中学抽取8名体育教师），以期研究体育教师的教学自主权和工作满意度关系，为体育教师教学自主权与工作满意度的发展打好理论基础。　　研究结论与建议：山东省体育教师的教龄与教学自主权呈正相关，教龄越大，教学自主权越高，任教在10年以下的教师，由于实践经验不太丰富，难以争取到合理有效的、独立自主的空间，短时间内解决问题能力有限，导致教学自主性无形中弱化。任教在10年以上的教师，在长期的教学实�

关 键 词： 初中教育 体育教师 教学自主权 工作满意度

领　　域： [] []