导　　师： 卢亮球

授予学位： 硕士

作　　者： (）;

机构地区： 广州体育学院

摘　　要： 2018年《教育部关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中指出：“青少年足球人口不断扩大，但存在普及面不广、竞赛体系不健全、保障能力不足等问题”，表明普及校园足球已经成为中国足球所关注的重点。建立多样的足球竞赛制度是提高青少年校园足球质量的重要因素之一，但当前的校园足球竞赛制度几乎是根据职业足球竞赛制度来制定，对校园足球竞赛的开展和推广不利。为创新和拓展校园足球竞赛制度，本文通过运用文献资料法，问卷调查法，专家访谈法等方法，从竞赛制度的竞赛组织，竞赛规则，竞赛时间，竞赛场地与器材四个方面进行拓展研究，旨在拓展校园足球竞赛制度，使其更符合学生年龄与实际情况，结论与建议如下：　　1结论　　1.1校园足球组织安排拓展方面：在组别方面，将队伍分成甲，乙，丙级，按照乙级联赛前四名升级到甲级联赛，后四名降级到丙级联赛的方式来促进校园足球竞赛的激烈性和重视性;在对阵情况方面，根据不同阶段学生的性别，生理和心理特点的不同，对场上人员重新编排，如男生和女生对抗时7vs9来进行，增加比赛的竞争性和合理性。　　1.2校园足球竞赛规则拓展方面：根据青少年身体机能的特点，在替补人员方面，合理规定替补次数和人数，如在进行五人制比赛时，不规定替补人数和次数;在计分规则方面，将网球的“计分制”，篮球的“不同位置得分不同”和“24秒违例”运用到校园足球竞赛中来，丰富足球竞赛制度的多样性和有趣性。　　1.3校园足球竞赛时间拓展方面：根据不同阶段学生的体质情况，对整场比赛的时长，节数和休息时间方面进行拓展，如将比赛分为3节，每节时间为20分钟，节与节之间休息6分钟;为减少故意拖延时间的可能性，借鉴篮球运动中的“死球�

关 键 词： 校园足球 竞赛制度 计分规则 替补人数

领　　域： [] []