中文会议：
教育教学研究--教育理论研究(2018年版第一辑）
会议日期：
2018-05-31
作 者：
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机构地区：
中山大学政治与公共事务管理学院
摘 要：
20世纪90年代以来,新加坡中小学《公民与道德教育》的课程体系逐渐形成。为顺应国际新形势的变化,新加坡对中小学公民教育进行了新一轮的改革,并于2014年推出了《品格与公民教育》。从课程目标的内容、组织、取向三个维度对两者进行分析和比较,可以窥见《品格与公民教育》的创新之处。
关 键 词：
公民与道德教育
品格与公民教育
课程目标
领 域：
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