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大学公共类程序设计课程的通识性计算思维教学模式探讨

中文会议: Proceedings of 2017 2nd ICMIBI International Conference on Humanity, Education and Social Science (ICMIBI-HESS 2017)

会议日期: 2017-08-05

会议地点: 美国华盛顿西雅图

主办单位: Singapore Management and Sports Science Institute,Singapore;Information Technology Application Research Association, Hong Kong

出版方 : SingaporeManagementandSp...

出版日期: 2017-08-05

作  者: ; ;

机构地区: 佛山科学技术学院

出  处: 《2017 2nd ICMIBI International Conference on Humanity, Education and Social Science (ICMIBI-HESS 2017)》

摘  要: 面向大学公共类程序设计课程的计算思维培养已经成为教育界共识,本文通过从课程达成目标角度分析了计算思维的培养过程和教学过程的对应方式,结合学校的人才培养定位给出了面向工科的一套以计算思维为课程目标的课程体系方案,整套方案把教学过程划分为六个阶段,明确了各教学阶段的教学子目标,通过教学内容衔接逐渐完善和加深对学生的计算思维能力培养效果。

关 键 词: 计算思维 课程体系 目标达成

领  域: [] []

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