中文会议： 《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十四卷）

会议日期： 2018-01-31

出版日期： 2018-01-31

作　　者： (）;

机构地区： 化州市第二小学

摘　　要： 一、课题提出的依据(一)理论依据。基础教育课程改革中明确提出了要转变学生的学习方式,培养学生自主、合作、探究的能力。将这三种学习方式可以归并为一种,那就是自主学习,合作学习实质上一种是学生群体性的自主学习,探究学习是一种学生探索式的自主学习,所以把培养学生自主学习的能力作为一项突出的教育目标。自主学习能力是个人形成终身教育理念的前提条件,也是构建学习型社会的成员所必须具备的能力。小学语文课程是基

领　　域： []