中文会议： 中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集（一二等奖）

会议日期： 2018-04-30

作　　者： ;

机构地区： 中山市技师学院

摘　　要： 双向驱动教学理论立足中国特色,瞄准世界水平,坚持独立思考,就如何开展好职业教育教学工作,从核心概念、主要观点、基本原则、调控机制、实施程序五个方面提出了观点和主张。主张在职业教育教学的实践中,要全面落实全纳教育和一体化教学的理念;要推行整合所有资源进行学习,教学活动以学习者为中心,构建学习共同体的学习环境,提供专业化的学习服务,获得以职业能力与职业素养培养为目标的整体化学习的教学方法;要增强每次"

关 键 词： 职业教育 教学理论 双向驱动 应用价值

领　　域： []