中文会议： 第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集

会议日期： 2017-11-03

会议地点： 中国重庆

主办单位： 中国心理学会

出版日期： 2017-11-03

作　　者： (）;

机构地区： 北京师范大学

出　　处： 《第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康》

摘　　要： 本文对中国教育学会学校教育心理学分会——2013年全国中小学心理健康课大赛中的13节优秀课教学录像进行文本转录,并用话语分析的方法对录像中教师与学生各自的话语量与话轮、会话结构、教师学生表达方式(提问、回答、反馈)进行分析。研究结果显示:(1)教师占主导地位,拥有绝对的话语掌控权和话题发起权;师生互动较为频繁,学生课堂参与程度较高;(2)教师偏向于提出让学生分享感受和体验的问题;在调动学生的思维、

关 键 词： 话语分析 心理健康课 话语量 话轮 话语式反馈

领　　域： []