可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中文会议： 教育教学研究：教师发展研究（2017年版第一辑）
会议日期： 2017-01-31
作 者： ;
机构地区： 中山大学政治与公共事务管理学院
摘 要： 多元智能理论的提出突破了传统智力理论的束缚,为实施个性化教学创造了条件。多元智能理论在教师成长、教师培训中有着十分重要的作用,特别是在教师的教学风格、发展性教师评价、教师的个性化培训等方面表现尤为突出,对于提高教师教育的针对性和实效性有很强的借鉴意义。
关 键 词： 多元智能理论 教师发展 教师培训 个性化发展
领 域： []
