中文会议：
中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集（一二等奖）
会议日期：
2018-04-30
作 者：
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机构地区：
广东省技师学院
摘 要：
对于文化基础比较薄弱的技工院校学生,提高学生的学习兴趣,引发学生的好奇心,变枯燥为趣味,至关重要。笔者一直在技工院校的物流专业中推行快乐教学法,善于通过设计学材及各种教学任务,利用小竞赛、小游戏及多媒体工具,让学生觉得学习是一件快乐的事情,从而建立良好的师生关系,实现寓教于乐,寓学于乐。
关 键 词：
技工院校
物流专业
快乐教学法
领 域：
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