可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东第二师范学院
出 处： 《课程教学研究》 2017年第9期20-22,34共4页
摘 要： 利用微笑曲线理论,可分析当前中小学课堂教学改革的趋势。中小学课堂教学改革应向两个方向努力：一是要致力于把学生培养成为有目标的自主学习者;二是要引导教师有效合作,共同推进课堂教学创新。
关 键 词： 微笑曲线 课程教学 中小学
分 类 号： [G41]
领 域： []
