作　　者： ;

机构地区： 广东工业大学

出　　处： 《美术界》 2008年第8期 77,共1页

摘　　要： 英国当代著名艺术教育家赫伯特·里德博士的教师观：教育首先必须避免“唧筒”（以教师为中心）和漏斗（忽略教师作用）现象，教师与学生必须建立“沟通和相互理解”的自由联合关系；

关 键 词： 教师专业发展 教师观 艺术设计 里德 艺术教育家 高校 以教师为中心 教师作用

分 类 号： [G650 G451]

领　　域： [] []