作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《教育研究与实验》 1997年第3期39-40,共2页

摘　　要： <正> 为满足社会主义现代化建设对课程变革的客观需要,我们认为,我国课程改革应采取以下三大对策: 第一,树立当代课程改革观。当代课程改革观应当包含课程改进的观念和课程革命的观念。课程改进是在已有常规课程的基础上的改良和推进,它仅仅是面向现实的,是维持现有课程运转的;而课程革命的性质则与之根本不同,它是面向未来的,是为着创造与未

关 键 词： 课程改革 课程范式 课程改进 当代课程 学科课程 改革观 课程模式 客观需要 对策 面向未来

分 类 号： [G423]

领　　域： []