作 者：
;
机构地区：
华南师范大学
出 处：
《小学教学研究：理论版》
2011年第12期 32-33,共2页
摘 要：
纵观当下的小学英语课堂,教师为了激发学生的学习兴趣,多以组织游戏、歌曲等活动活跃课堂气氛,并使用大量的视频、动画等直观性的媒体技术吸引学生的注意力。这些都只是从学生外在的感官上吸引学生,却失去了许多从学生的内在思维过程中主动感受语言本身魅力的宝贵机会。
关 键 词：
小学英语教学
以静制动
应用
静思
英语课堂
学习兴趣
课堂气氛
媒体技术
分 类 号：
[G623.31]
领 域：
[]
