可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ;
机构地区： 广东食品药品职业学院
出 处： 《教育学术月刊》 2008年第5期 60-62,共3页
摘 要： 从后现代主义视角审视当前职业人文课程逻辑脉络及课程理念、课程实施，会发现目前职业人文课程还存在不少问题。职业教育只有树立新型职业人文课程观，拓展职业人文教育理论话语，才能实现由现代主义到后现代主义课程观的自觉转向。
关 键 词： 后现代主义 职业教育 人文课程观
分 类 号： [G712 G642.3]
领 域： [] []
