作　　者： ;

机构地区： 广东食品药品职业学院

出　　处： 《吉林省教育学院学报：中旬》 2013年第3期31-32,共2页

摘　　要： 基于合作学习的高职素质教育培养链，以人的全面发展为目标，厘定了高职素质教育的价值本源和理性判据，以学会发展为逻辑起点，确定合作学习的实践基调，探索了合作学习的实践案例。

关 键 词： 合作学习 素质教育 培养链

分 类 号： [G718]

领　　域： []