作　　者： ;

机构地区： 广东食品药品职业学院

出　　处： 《长春师范学院学报：人文社会科学版》 2013年第4期191-192,共2页

摘　　要： 本文根据教育类型、教育本体和教育发展的需要,以＂项目导入＂＋＂行为导向＂为实践策略,构建以建构主义理论为基石的,具有自身独立价值目标和结构体系的高职素质课程,以期以课程为载体,以方法能力（信息处理、自我学习）和社会能力（解决问题、合作协调、创新思维）为抓手,培养学生职业素质,全面提高学生的可持续发展能力。

关 键 词： 职业核心能力 高职素质 课程开发

分 类 号： [G71]

领　　域： []